Qui est Marmaduke?

Amélie T.

Par un bel après-midi de mars ensoleillé, les élèves de la classe 502 de l'école Roxton-Pond reçoivent une lettre mystérieuse les menaçant d'un plan terrible signé Marmaduke.

Au début, Amélie se dit que ce n'est rien de grave, qu'une mauvaise plaisanterie sans doute. Mais quand elle voit que ses amis commencent à s'affoler, elle décide de faire sa petite enquête là-dessus.

Elle commence alors par fouiller l'école à la recherche d'indices. Quand elle entend la cloche de la récréation, elle se faufile et plonge tête première dans un casier en attendant que tous les élèves soient partis.

Quand la voie est libre, elle sort de sa cachette. Elle fouille toutes les classes sans exceptions. Toujours aucun indice sous la main, elle retourne dans sa classe et attend l'arrivée des autres élèves.

Le lendemain, elle décide de s'aventurer plus loin que l'intérieur de l'école. À la récréation du midi, elle pénètre les profondeurs du bois. Soudain, elle croit apercevoir un coin de la forêt qui semblait flotter. Elle s'approche discrètement, de plus en plus près mais elle a le malheur de s'y aventurer trop près. Elle glisse à l'intérieur et disparaît.

Elle est dans un énorme trou noir. Elle repense à la lettre qui disait : "votre vie ne sera plus jamais la même." Soudain, elle devient rouge de rage puis comme par magie, elle se retrouve dehors au même endroit où elle était tombée cinq minutes plus tôt. Elle voit alors un écriteau affiché sur un arbre; "Le puits du désespoir". C'était signé Marmaduke. Enfin, elle avait compris. Marmaduke était au désespoir. Si elle était ressortie du puits, c'est parce qu'elle ne s'était pas découragée.

Amélie fit l'hypothèse que si Marmaduke était au désespoir, son plan était sûrement de faire subir un lavage de cerveaux aux enfants afin qu'ils oublient qui sont leurs parents. Ainsi, ils subiraient le même sort que lui.

Amélie se donne pour mission d'empêcher Marmaduke de réaliser son horrible plan. Elle court à la bibliothèque et prend tous les livres qu'elle peut concernant les phénomènes paranormaux. Enfin, elle en trouve un intéressant. Elle lit à voix haute :

"A chaque siècle, vient une créature étrange dont l'identité reste encore un mystère. Pour l'anéantir, on doit lui montrer tous les bonheurs de la vie non-solitaire."

-Quoi??? Il faut le rendre joyeux?? S'écria-t-elle pendant que la bibliothécaire lui faisait signe de se taire.

Amélie retourne alors dans le trou noir, dans l'espoir d'y trouver Marmaduke.

-Marmaduke! Marmaduke!

Elle attend en silence et voit soudain s'avancer vers elle, une silhouette maigrelette.

-Bbbbonjour!! Dit-elle.

La silhouette ne répond pas mais tout de même elle suit Amélie qui l'entraîne vers l'extérieur. Elle l'amène au cinéma, au parc d'attraction et même à la cantine. À la fin de la journée, Amélie avait remarqué qu'à chaque activité, Marmaduke riait et devenait de plus en plus gros. Ses amis l'acceptèrent aussi comme leur nouvel ami.

Le lendemain, Marmaduke ne revint pas mais une lettre attendait les élèves dans leur classe. Cette fois, c'était une lettre d'excuse disant qu'il était désolé de leur avoir fait peur. C'était signé :" Encore Marmaduke."