Commentaires de la classe de Marie-Josée Bédard,
français, 4e année du primaire, ayant réalisé
l'activité rallye sur Dominique Demers.
RAPPORT D'ACTIVITÉ:
RALLYE SUR Dominique Demers EFFECTUÉ PAR LE GROUPE DE 4e ANNÉE DE L'ÉCOLE Des Deux-Soleils DE LA COMMISSION SCOLAIRE DES SOMMETS.
Mise en situation Les élèves me demandaient souvent de faire des recherches sur Internet alors, avec la découverte de ce site, je pouvais enfin répondre à leurs demandes tout en faisant une activité pédagogique. Je leurs ai donc demandé de sortir le livre qu'ils étaient en train de lire, et j'ai écrit le nom des auteurs de chacun des livres au tableau. Je leurs ai ensuite demandé s'il y avait un endroit dans le livre où ils pouvaient avoir des renseignements sur l'auteur. Nous sommes ensuite allés au local d'informatique où ils pourraient maintenant se renseigner sur Dominique Demers.
Objectifs
- Vérifier les habiletés à faire des recherches sur le WEB sur un site précis.
- Vérifier la compréhension en lecture des élèves.
- Faire découvrir l'oeuvre d'un auteur québécois.
Démarche Les élèves étaient deux à chaque ordinateur. Je leurs ai photocopié un questionnaire par équipe pour en faciliter la consultation. Les élèves se rendaient ensuite sur le dossier de Dominique Demers. Tout en faisant la lecture, ils devaient répondre aux questions. Les élèves ont pris deux périodes pour réussir le rallye. Je leurs ai donné des indices à la seconde période, car les recherches étaient un peu difficiles étant donné que c'était la première fois qu'ils faisaient de telles recherches.Marie-Josée Bédard, enseignante.
Commentaires des élèves
- J'ai trouvé le rallye trés intéressant. Je ne connaissais pas Dominique Demers. Après avoir lu des extraits, je me suis dit «elle en a écrit des livres !»
- J'ai adoré ça! C'était super! Maintenant, j'ai plus envie de lire. C'était nouveau et très intéressant. (Valéry)
- J'ai bien aimé travailler sur Internet. J'ai eu un peu de difficulté mais je me suis bien débrouillé et j'ai bien réussi. (Keven)
- J'ai trouvé l'activité difficile mais j'ai eu beaucoup de plaisir. (Yohan)
- Les réponses étaient difficiles à trouver.
- J'ai aimé ça parce que j'ai appris plein de choses. J'aime travailler sur Internet. (Annie)
- Moi, j'ai beaucoup aimé ça parce que j'ai beaucoup appris sur plein de livres et sur la vie de Dominique Demers. (Katherine)
- J'ai aimé ça mais c'était difficile car il y avait beaucoup d'endroits pour chercher les réponses. (Pier)
- C'était le fun parce que j'ai appris à faire des recherches sur Internet. (Cynthia)