à
l'école St-Denis de St-Denis-sur-Richelieu en mai 2001


La visite de Robert Soulières à l'école St-Denis s'est déroulée d'une manière plutôt amusante. Nous lui avions préparé un rallye qu'il a réalisé dans un temps prescrit. Dans ce rallye, il visitait toutes les classes, de la maternelle à la 6e année, en passant par la garderie, le local de l'orthopédagogue et la cafétéria (où il s'est acheté un muffin, avec les sous prévus dans une enveloppe), afin de relever des indices. Pour entrer dans les classes il devait donner un mot de passe en répondant à une question. Le rallye s'est achevé au gymnase, où tous les élèves étaient réunis. La dernière épreuve consistait à placer sur une ligne du temps tous ses livres nous avions fait des petites affiches. Tous les élèves étaient rassemblés pour connaître les résultats du rallye. Nous lui avons remis des prix pour sa performance : un bon d'achat en librairie, un livre imaginant des moments de sa vie réalisé par deux enfants de la maternelle et un t-shirt personnalisé Un cadavre de classe produit par des élèves de 6e année.

Visite en maternelle - classe de Sylvie Fournier

Pour entrer dans notre classe il devait donner le mot de passe « Tante Philomène » en réponse à la question proposée par les enfants : « Finalement, qui a gardé Étienne ce soir là ? »
Nous avions préparé minutieusement le déroulement de la rencontre afin de bénéficier au maximum des 20 minutes qu'il allait passer avec nous. Nous étions la dernière classe qu'il visitait avant le rassemblement au gymnase. Les élèves du groupe de maternelle 4 ans se sont joints à nous.
Nous avons reçu Robert Soulières au son du violon en hommage à son livre Allez Véronique au violon. Geneviève, une élève du 2e cycle, nous a fait cet honneur, sa sœur Marie-Pascale étant une élève de la classe. La mère de Marie-Pascale a passé la journée avec nous pour nous aider à finaliser les préparatifs de cette visite.
Premièrement, nous lui avions préparé un jeu de Kim : Plusieurs de ses livres étaient étalés sur le plancher. Il devait bien observer et ensuite fermer les yeux pendant qu'on enlevait un livre. Il fallait ensuite qu'il trouve le livre manquant.

Ensuite nous sommes passé à la période de questions préparées par les élèves.

Élodie : « Avec quoi as-tu écrit ton livre? »
Robert Soulières : Je pense qu'à ce moment là j'écrivais avec un stylo bleu.

Audrey : « Comment as-tu fabriqué ton livre: Une gardienne pour Étienne? »
Robert Soulières : J'ai écrit l'histoire, ensuite Anne Villeneuve a fait les illustrations. Puis un éditeur s'est occupé de l'envoyer à l'imprimerie. L'imprimeur en a imprimé 3 000 copies. Il s'est aussi occupé de couper et d'assembler les pages. Ensuite un distributeur a envoyé le livre dans les librairies.

Laurie : « Pourquoi Étienne a des gros souliers? »
Robert Soulières : Parce qu'il a mis les souliers de son père.

Élodie : « Comment ça se fait que dans l'histoire les parents parlent au téléphone pour appeler la gardienne et en même temps Étienne est avec sa gardienne? »
Robert Soulières : Dans les livres tout est possible. Pendant que les parents appellent la gardienne, ils se rappellent en même temps ce qui se passe habituellement avec cette gardienne, c'est pour cette raison que l'on voit Étienne et sa gardienne.

Tanya : « Pourquoi sur la couverture Étienne a un déguisement et dans le livre il n'y en a pas? »
Robert Soulières : Regarde bien les illustrations du livre, Étienne a des pièces de son déguisement et à la fin il est déguisé.

Kim : « Comment Étienne va-t-il faire pour avoir une gardienne fine, qui joue avec lui, qui ne va pas travailler et qui va s'occuper de lui? »
Robert Soulières : C'est tante Philomène qui est la bonne gardienne pour Étienne. Elle arrive sans qu'on l'appelle.

Après la période de questions nous lui avons présenté nos projets de classe :

Finalement chacun a présenté son projet personnel :

Après toutes ses présentations nous l'avons accompagné au gymnase où il était attendu par tous les élèves, les enseignantes et la directrice de l'école afin de conclure cette belle journée.

Le lendemain de cette visite nous avons donné nos impressions :

Compte-rendu de la visite d'auteur écrit par Sylvie Fournier
avec la participation des élèves de maternelle - 9 mai 2001

Les élèves de la classe des Explorateurs de l'école St-Denis prennent beaucoup de plaisir à préparer la visite de Robert Soulières. Ce sont des élèves de 1er cycle du primaire qui ont entendu parler des livres à travers de multiples activités. Ils connaissent plusieurs auteurs et illustrateurs et déjà, ils manifestent leurs goûts et leurs préférences pour les différents genres littéraires.

En conseil de coopération, ils décident de la manière de recevoir cet auteur qu'ils affectionnent particulièrement. En effet, depuis quelques temps déjà, ils collaborent à la réalisation de son dossier dans le site Littérature québécoise en préparant sa biographie. Ils commencent à le connaître… un peu. Ils élaborent plusieurs scénarios possibles pour cet événement important. Après le vote de chaque élève, l'activité la plus populaire est retenue. Les élèves prépareront une chasse au trésor qui conduira Robert Soulières à la découverte d'un coffre dans lequel il pourra ranger les livres qu'il a écrits. Ils proposent, en utilisant les suggestions déjà faites, de procéder ainsi :

  1. Chaque élève choisit un livre écrit par Robert Soulières.
  2. Il note le nom du personnage principal.
  3. Il dessine, sur un brouillon, la page couverture du livre et il écrit le titre.
  4. Il compose une phrase qui indique un endroit de la classe où trouver un indice en utilisant le nom du personnage principal du livre. Chaque phrase commence ainsi : (nom du personnage) dit : « Va… »
  5. Il illustre son signet.
  6. Il trace son dessin-brouillon avec un stylo à encre noire.
Joé apporte la boîte qui sera peinte pour faire le coffre. Noémie écrit les titres des livres de Robert Soulières avec l'ordinateur en utilisant une police et un caractère différents pour chacun. Les dessins et les titres sont découpés et collés sur le coffre.

Le jour de la visite, Étienne est désigné pour être le porte-parole de la classe. Étienne a visité le salon du livre de Québec. Il a rencontré Robert Soulières qui lui a donné rendez-vous le 8 mai à l'école St-Denis en lui autographiant deux signets. Il accepte avec plaisir d'expliquer à Robert Soulières ce qu'il devra faire lors de sa visite. Les signets sont cachés dans la classe. On attend impatiemment son entrée.

Enfin, Robert Soulières arrive… Zut ! Il a oublié le nom du concierge dans l'histoire : Un amour de concierge que les élèves ont lue dans leur manuel En tête 2. C'est son mot de passe ! Les élèves sont troublés. Ils ne veulent pas que Robert Soulières s'en aille sans leur avoir parler. Ils viennent spontanément à son secours en lui soufflant la bonne réponse. Ouf !… Robert Soulières fait son entrée officielle.

Étienne explique à Robert Soulières comment procéder pour faire la chasse au trésor. Guillaume lui remet le premier signet. Robert Soulières fait la lecture de la consigne écrite à l'endos. Il participe avec enthousiasme à l'activité et semble y prendre plaisir à la grande joie des élèves qui le regardent. Il trouve les signets magnifiques. Il veut les garder. Les élèves lui expliquent qu'ils aimeraient les conserver avec son autographe en souvenir de sa visite. Robert Soulières semble comprendre et il accepte la décision des élèves. Il passera de longues heures à signer son nom sur ces signets !!! Il aime l'idée de la chasse au trésor. Il apprécie que les personnages de ses livres lui parlent.

Les élèves suivent avec un grand intérêt ses déplacements. Ils rient volontiers de ses blagues (quand ils ont la chance de les comprendre évidemment !!!). L'atmosphère est détendue. Ils passent un très beau moment. Ils sont touchés par les remerciements chaleureux de Robert Soulières lorsque celui-ci trouve le coffre. Ils sont fiers d'eux. Ils trouvent que Robert Soulières est vraiment un très grand auteur !

Une fois la visite terminée, il reste des signets autographiés à garder en souvenir, deux affiches que Guillaume et Félix conserveront précieusement et un nom qui maintenant fait écho dans la tête et dans le cœur de chacun…

Texte écrit par Ginette Tétreault, 9 mai 2001
2e année du 1ercycle de l'école St-Denis de St-Denis-sur-Richelieu

Mes élèves ont bien aimé connaître cet auteur « blagueur » et ils ont été impressionnés(es) par sa grandeur de corps et d'esprit!

PAROLES OU RÉFLEXIONS DE MES ÉLÈVES :

J'ai trouvé ça drôle quand il est venu nous voir et qu'il a dit à une élève: « MANGE PAS TES CHEVEUX, IL FAUT QU'IL T'EN RESTE POUR DINER ! » .

dit par Alex

J'ai trouvé qu'il était comique quand il s'est placé devant une élève pour lui dire:« Est-ce que je te cache! ? ».

dit par Nicolas

J'aime Robert Soulières car il rit dans sa barbe!

dit par Julie

Quand il est entré dans le grand gymnase, il s'est mis à marcher anormalement pour faire rire le monde.
Il était comique!

dit par Alex

C'est l'fun, il a su touver les bonnes réponses à notre jeu d'associations et de devinettes.

dit par Philippe

Dans le jeu des devinettes, j'ai aimé faire la phrase qui nous demandait de trouver le mot qui n'était pas le bon dans le livre un Baiser Maléfique!
(voir en annexe sur la feuille des devinettes le no.4)

dit par Stéphanie

Classe de Natalie Deslongchamps,
3e année du 1ercycle de l'école St-Denis de St-Denis-sur-Richelieu

Cette merveilleuse activité s'est déroulée le 8 mai dernier. Nous étions tous prêts et très nerveux. Nous avions placé les pupitres de façon à ce que nous puissions tous voir cet homme dont on avait tant parlé depuis un mois.

Notre porte-parole, Charles, était très nerveux. Il tournait en rond dans la classe et répétait ce qu'il allait dire. La veille, nous a-t-il dit, il avait pratiqué à maintes reprises avec sa mère pour être parfait et pour bien expliquer ce que nous lui avions demandé.

Delphine avait décidé, avec l'accord de sa mère, d'offrir une plante à Robert. Elle ne savait plus où la mettre : la tenir dans ses mains ou la déposer à un endroit sûr pour éviter un accident dans l'énervement de tous. Elle a finalement opté pour la deuxième idée.

L'heure approchait. Il était rendu 8 h 30. Il ne nous restait que cinq minutes pour bien nous asseoir, pour revoir le déroulement de cette petite visite de vingt minutes et surtout, pour nous calmer.

À 8 h 35, nous voyons une femme arriver, suivi d'un homme très grand. Il nous regarde. Et oui ! C'était bel et bien lui ! Il nous dit qu'il revenait dans quelques instants. Nous étions tous assis, silencieux, nerveux mais heureux de l'avoir aperçu une première fois.

Il revient quelques secondes plus tard et prend l'enveloppe que notre directrice avait placée dans notre boîte aux lettres. Il devait réussir notre épreuve pour entrer dans la classe. Nous lui avions composé une belle charade.

Évidemment et heureusement pour nous, notre charade a été très facile à faire pour lui. Enfin, il entrait dans notre classe…

Charles est venu vers lui pour l'accueillir. Il se présenta et l'invita à s'asseoir devant nous. La première parole dite par Robert fut très drôle. Quel soulagement ! Il venait de briser la glace, nous étions un peu moins stressés.

Notre porte-parole lui expliqua comment cette belle aventure avait commencé, quelles étapes nous avions faites pour en arriver à notre jeu de mémoire. Robert ne comprenait pas ce que Charles lui disait lorsqu'il parlait du jeu de mémoire. Alors Karyne, notre enseignante, est allée chercher le jeu afin de lui montrer de quoi il s'agissait. Robert a pris le temps de regarder chacun de nos dessins que nous avions faits des personnages principaux. Il nous a dit que nous avions fait du beau travail et que les personnages étaient très ressemblants.

Le temps passait très vite. Il ne nous restait que 5 minutes. Nous étions maintenant rendus à la période des questions. La veille, nous nous étions préparés ensemble afin de ne pas répéter les mêmes questions. Il a pris le temps de nous écouter, à tour de rôle. Ce que nous avons grandement apprécié c'est que, lorsqu'il répondait à notre question, il nous regardait dans les yeux.

Avant qu'il nous quitte, Karyne lui a demandé la permission pour prendre une photo de lui et de nous. Il a accepté sans hésiter. Nous avons pris deux photos : une de Robert avec les troisièmes et une autre avec les quatrièmes. Étant donné que l'appareil photo était à Charles, notre enseignante a aussi pris une photo de notre porte-parole et de Robert.

Il était sur le point de partir lorsque l'un d'entre nous lui a demandé son autographe. Quelle merveilleuse idée ! Nous en voulions tous une ! Étant donné que son rallye était très organisé, il n'avait pas le temps de signer tous nos papiers. Alors, il nous a proposé de signer les signets qu'il nous donnait pendant la récréation. Comme nous étions heureux !

Avant de sortir, Delphine lui a offert sa petite plante. Il a paru très content et l'a remerciée en lui serrant la main.

C'était fait ! Il était venu ! Nous voulions donner nos impressions. Nous avons donc replacé les pupitres et nous avons parlé de cette merveilleuse visite. Nous nous entendions tous pour dire que Robert Soulières avait un très grand sens de l'humour, qu'il était très attentif et simple. Nous avons aussi félicité Charles pour son excellent travail.

Nous étions très fiers de cette visite pour deux raisons. La première parce qu'il nous avait donné des signets, sur lesquels il y avait son autographe, ainsi que deux affiches pour notre classe. La deuxième parce qu'il nous a félicités pour le beau travail que nous avions fait sur ses livres.

En après-midi, pour clore ce beau projet, nous nous sommes tous réunis dans le gymnase de l'école. Robert Soulières a eu une dernière épreuve : il devait épingler ses livres en ordre chronologique de parution sur une grande corde à linge sur laquelle il y avait des dates. Nous avons tous été étonnés de constater qu'il avait écrit, jusqu'à maintenant, une trentaine de livres. Évidemment, étant donné ce nombre de livres, il a eu de la difficulté à réussir parfaitement ce jeu.

Finalement, nous lui avons remis trois prix :

Il nous a semblé très heureux et ravi de ces beaux cadeaux. Nous l'avons salué et nous sommes tous retournés dans notre classe.

Quelle merveilleuse journée nous avons passée ! Cette belle expérience restera à jamais gravée dans notre mémoire. Nous avons eu une chance inouïe de voir et de parler avec un grand auteur. Nous avons même une exclusivité : nous savons quel sera son prochain livre ! Êtes-vous curieux ? Dommages ! Vous n'étiez pas à l'École St-Denis avec nous! Vous devrez donc attendre le lancement officiel…

Classe de Karyne Beausoleil,
du 2ecycle de l'école St-Denis de St-Denis-sur-Richelieu

Nous avons su, il y a un mois, que nous aurions la visite d'un auteur et éditeur à notre école. Nous étions surpris, impatients et excités à l'idée de voir un auteur en chair et en os !

Nous avons lu certains de ses livres et nous nous sommes préparés pour la visite de notre auteur. Voici un compte-rendu de sa visite.

Robert Soulières a participé à un rallye dans notre école. Chaque visite dans nos classes lui donnait accès à un mot de passe …
Arrivé à notre classe, il devait trouver le nom du personnage, affiché sur notre porte, qu'Amélie avait dessiné. Cela a été lonnnnnng. Robert a trouvé une partie du mot de passe mais nous l'avons laissé entrer quand même. Il était accompagné de son amie Colombe. Avec quelques indices donnés par nous, les élèves, et grandement aidé par Colombe, il a finalement trouvé le mot pour entrer !

Cynthia, notre représentante des beaux-arts, a présenté les dessins au pastel sec à notre illustre visiteur. Nous avons fait ces dessins lors d'une activité en arts plastiques. Robert trouvait les titres ou les noms des personnages de ses livres. Il a trouvé beaucoup de cadavres de classe et demandait souvent : Quand est-ce qu'on va à la récréation ?

Par la suite, Jonathan a expliqué le fonctionnement que la classe a adopté pour la lecture des quatre livres choisis : Un cadavre de classe, Deux jumeaux et un chien, Liberté surveillée et L'homme qui venait de la mer.
Chaque soir, un ou une élève partait avec un livre et lisait un ou deux chapitres. Le lendemain, l'élève nous résumait le ou les chapitres qu'il avait lus. Nous avons, ensuite, fait un bref résumé de tous ces résumés. Ainsi, toute la classe a participé car les enfants qui n'ont pas lu un chapitre de livre ont tout de même fait un bref commentaire. Les résumés et les commentaires seront sur le site Littérature québécoise dans le dossier de Robert Soulières.

Nous avons apprécié grandement son sens de l'humour. C'est un blagueur surdoué pour faire rire son entourage. Nous avions préparé quelques questions car la venue d'un auteur à l'école est aussi rarissime que la venue du pape au Québec!

Question : Combien de livres avez-vous écrit?
Robert Soulières : J'ai écrit environ trente livres et j'en ai aussi trente à perdre!

Question : Qu'est-ce qui vous a inspiré pour la rédaction de votre premier livre ?
Robert Soulières : C'est la lecture.

Question : À quel âge avez-vous commencé à écrire ?
Robert Soulières : C'est à 18 ans mais mon premier roman n'a été publié que 11 ans plus tard… Il s'agissait de Max, le magicien.

Question : Nous sommes intrigués… Robert Soulières, est-ce votre vrai nom ?
Robert Soulières : Oui! J'aurais bien aimé Harry Potter mais c'était déjà pris.

Avant de partir, il a autographié des livres que les élèves possédaient et comme tous voulaient avoir sa « griffe », il a autographié les signets qu'il avait apportés pour nous durant la récréation car, pour son grand bonheur, la cloche a sonné.
Nous avons énormément apprécié sa visite.

Les élèves de la classe de Louise Dubé vous remercient, monsieur Soulières, de votre belle visite !

Classe de Louise Dubé,
3e/4e année du 2ercycle de l'école St-Denis de St-Denis-sur-Richelieu

Ce matin-là, tout le monde savait que Robert Soulières viendrait mais personne ne savait ce qu'il nous réservait. En voici un compte rendu :

Tout d'abord, environ deux semaines avant sa visite, nous avons commencé à lire « Un été sur le Richelieu » . La critique qu'a fait la classe là-dessus avait une bonne moyenne. Il faut ajouter que c'est très bien écrit et chaudement recommandé par la majorité de notre classe. Nous avons préparé des jeux questionnaires en lien avec son livre « Un été sur le Richelieu » et également sur son métier.

Pendant la matinée, nous l'attendions impatiemment. Quand il est enfin arrivé, la première équipe était déjà placée. Il n'a pas eu trop de difficultés à répondre à la question qui était : Qui vit une petite histoire d'amour avec Nathalie? Alors, il a pu entrer dans notre classe. Marilou lui a expliqué le déroulement prévu et Fabien l'a escorté jusqu'à une chaise en lui disant qu'il était son garde du corps. Ensuite, Olivier, l'animateur, filmé par Pascale, a pu lui présenter son adversaire, Chloé. Ça c'est bien déroulé d'autant plus que M. Soulières a un grand sens de l'humour. La vie de l'auteur n'est pas une nuit de sommeil!

Tout de suite après le quiz télévisé, une interview radio a eu lieu. Comme animateurs, nous avions Marilou, Kevin et Pierre-Olivier. Auteur FM 90,2, la radio du livre, nous a tous fait rire. Les élèves étaient bien préparés. L'écrivain de la journée s'est même mieux rappelé le nom de la station que nos amis de la cinquième année.

Après que la radio soit partie, Sébastien, Samuel et Dave sont arrivés avec la couverture d'un de ses livres en gros plan sans titre. Ils posaient des questions et à chaque bonne réponse, ils ajoutaient un morceau à leur dessin découpé en casse-tête. Par la suite, Robert devait trouver le titre du livre.

Quand ça a été fini, c'était au tour de Daphnée, Audrey, Kim, Geneviève et Mélise avec leur jeu de portes secrètes. Notre invité répond sans trop de difficultés aux questions qui lui sont posées sauf quand il a du nommer les deux autres bandes dans son livre » Un été sur le Richelieu » écrit en 1982.

La cloche a sonné. Après le dîner, un grand rassemblement a eu lieu dans le gymnase. L'écrivain avait une activité à faire et des prix lui ont été remis.

Puis, il est revenu pour poursuivre nos activités. Le premier jeu était le tic-tac-toe humain. Benoît, Kim, Magalie et Olivier posaient les questions. Il y avait aussi cinq filles pour l'équipe de gauche et cinq garçons côté droit. C'est M. Soulières qui donnait les réponses et s'il répondait correctement, un élève pouvait aller s'asseoir pour essayer de faire le tic-tac-tao humain.

Le suivant s'est aussi révélé intéressant. C'était un jeu de vrai ou faux avec de petits drapeaux faits en mouchoirs. Mylène, Anabelle et Paul-Anré ont expliqué à M.Soulières le but du jeu et son fonctionnement.

En dernier, Maxime, Alexandre et Frédéric ont présenté une sorte de serpents et échelles à questions. Certaines réponses de l'invité ont été humoristiques.

Nous avons tous eu du plaisir. Cette journée-là, on va la garder en mémoire longtemps…

Texte écrit par Mélise

Classe de Vickie Desrochers,
5eannée du 2ercycle de l'école St-Denis de St-Denis-sur-Richelieu


Lettre de Robert Soulières à l'école St-Denis

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Notice biographique de Robert Soulières

Codification : Claire Fafard
Page mise à jour : le 26 juin 2001
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