Fabrication des diaporamas

Par les classes de maternelle

Nos diaporamas sont créés sous deux versions.

• Une classe a tenté l’expérience avec le logiciel Kid Pix, un logiciel de dessins qui génère des diaporamas.

• L’autre classe a fait une version papier que l’enseignante a regroupé sous un document Power Point pour vous permettre de le visionner.  Ce sont les enfants qui ont fait les dessins, enregistré leur voix et conçu les histoires.

 
  Voici la démarche pour chacune des versions.

Version Kid Pix 

Titre de l’album :  La gardienne

Nous voulions écrire un nouvel album de  la série Jiji et Pichou. Pour ce faire, nous avons décortiqué chaque album après en avoir fait la lecture.  Nous avons dressé une carte réseau des albums de Jiji. Quand nous avons bien saisi les particularités de ces albums, nous en avons parlé avec l’auteur elle-même.  Elle nous a conseillé de dresser la chronologie d’un événement, puis de nous lancer.  Madame Anfousse commençait souvent par les illustrations, pour cette série.  Pour notre part, nous avons d’abord fait un remue-méninges des situations qui arrivent dans le quotidien de la vie d’un enfant de cinq ans.  Pour chaque suggestion, les enfants devaient trouver des idées de contenu.  Nous avons ensuite procédé au vote. 

Une fois le sujet déterminé, nous avons refait la chronologie des événements lors de cette situation.  Vint le temps des croquis des pages.  Chaque enfant a choisi un moment de l’action  et devait l’illustrer sur papier.  Nous avons convenu ensemble de l’endroit où  Jiji se trouvait et  de ses vêtements.  Nous avons aussi observé les différentes mimiques du visage selon l’émotion ou le message que l’on veut transmettre. Quand les croquis ont été terminés, nous sommes allés à l’ordinateur pour concrétiser notre croquis.  Nous avons utilisé le logiciel Kid Pix.

La première mission a été de dessiner uniquement Jiji et son Pichou.  Très rapidement, une difficulté est survenue.  Il était très difficile de la dessiner pour qu’elle se ressemble un peu.  Nous avons donc décidé de voter pour la Jiji la plus ressemblante.  Lorsque notre choix s’est arrêté sur un dessin, nous lui avons enlevé les yeux et la bouche pour que chaque enfant puisse dessiner l’expression qui convenait à son croquis. Chaque enfant a ensuite fait sa diapositive à partir du même visage.  À l’aide de l’outil tampon du logiciel Kid Pix, nous avons choisi le mobilier de la chambre et convenu de la couleur des rideaux.  Pour terminer, chaque enfant a enregistré le texte de sa diapositive.

Pour simplifier la tâche, chaque enfant sauvegardait son dessin avec son numéro de page. Lors du rassemblement en diaporama, nous n’avions qu’à suivre cette chronologie. As-tu le goût de le voir? Clique ici?

Version Power Point

Titre de l’album :  Le chalet

La démarche est la même que pour le diaporama précédent.  Arrivé à l’élection d’une Jiji et d’un Pichou, nous avons imprimé pour chaque élève le dessin choisi. Une photocopie pour chaque enfant a été faite pour que les enfants puissent compléter leur dessin.

Étant donné que la même action se vit en été et en hiver tout au long de leur histoire, nous avons choisi de faire le diaporama sur Power Point pour pouvoir voir les deux dessins juxtaposés.

Les dessins ont donc été numérisés.  L’enseignante les a montés en diapositives.  Puis chaque élève est venu dire son texte, afin de pouvoir entendre l'histoire racontée par eux. As-tu le goût de le voir? Clique ici?